与普通的《家庭教师》不同，本作讲述的是特殊教育老师安然的故事。她受聘于一个富裕家庭，辅导的对象不是孩子，而是因车祸失忆、心智退化为孩童的钢琴家顾屿。顾屿的天才琴技仍在，但性格变得孤僻、依赖、害怕外界。安然用音乐和绘画作为媒介，像教一个真正的孩子一样，一点点帮他重建认知世界。在这个过程中，安然发现了顾屿失忆前不为人知的创伤，而她自己的身世，似乎也与顾屿的过去有着千丝万缕的联系。
安然在顾屿以前的录音里，发现了一段他从未发布的、充满欢快童趣的旋律。当安然用口琴吹出这段旋律时，顾屿的眼神突然变得清明，他喃喃道：“这是……写给我的妹妹的。”而安然的养母告诉她，她正是被从一场车祸现场救下的孤女。
安然让顾屿用画笔画出他心中的“家”。顾屿画了一架钢琴、一个女人和一个背对着他们的小女孩。安然看着那个小女孩的背影，莫名觉得熟悉，仿佛看到了童年的自己。
顾屿被邀请参加一场慈善音乐会，但他极度抗拒人群。安然陪着他坐在后台，握着他的手说：“没关系，我们像练习时那样，就当台下只有我。”最终，顾屿的演奏震撼全场。
一场暴雨让顾屿突然情绪崩溃，他躲在琴房角落里瑟瑟发抖，因为车祸那天就是下雨天。安然没有急于安抚他，而是坐到钢琴前，弹起轻快的儿歌，用音乐盖过了雷声。
安然发现顾屿对数字不敏感，但对音乐节奏有惊人的感知力。她开始用音符代替数字教他认时间、认日期，这种奇特的教学方式竟然起到了很好的效果。
安然第一次见到顾屿，他正缩在房间角落，双手抱着头，嘴里念叨着破碎的音符。雇主无奈地说：“自从出事后，他就这样了，请你……把他找回来。”